《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅 （但以理书5:5-30）

突然，歌声和笑声都停住了！

那些人都在看什么？在王的宝座之上，在与灯台相对的墙上，那是什么？是一只手正在写字吗？

王的脸忽地变得像纸一样白，眼睛也似乎从额头上胀出来。他想从座位上起来，但腿却不听使唤，双膝也彼此相碰。于是，他又一头栽进椅子里，坐着那里，像个四肢脱节的人。

他看见什么了？

墙上有只手，正在写字！

客人们也惊慌得不再说话。每个人都吓得惊惶失措，大厅里顿时寂然无声。

那是谁的手，写的是什么？

王也不知所措。他陷入惊恐之中。

“立即把哲士们叫来，”他大声吩咐道，“把他们都带进来，告诉我这只手写的是什么。如果他们把讲解都告诉我，我就赐大赏给他们。无论谁能读懂这些文字，告诉我是什么意思，他必身穿紫袍，项带金链，还要在我国中位列第三。”

哲士们受到召唤，他们到了之后，就观看墙上的文字。但他们一点儿也读不出那文字，也丝毫不能讲解。这真是个极大的奥秘。

伯沙撒更为惊慌。这一切竟如此令人震惊。

他吓得脸色像死人一样灰白，浑身颤抖。

这时太后进入宴会大厅，对惊惶失措的王说：“愿王万岁！不要惊慌，不要害怕！虽然你的哲士们不能给你讲解那文字，但在你国中却有一人，他肯定能。你祖父尼布甲尼撒在世的日子，有一个人是所有人中最有智慧的。他的智慧好像神灵的智慧。他能解梦，也能讲解奥秘之事。赶紧把他召来，他的名字就叫但以理，你先祖又称他为伯提沙撒。他必能给你解明这奇异之事。”

于是，王立即派人去找但以理。先知但以理到了，王就问他：“你是但以理，就是我祖父从犹大带来的人吗？”

但以理说：“是的，我是。”

王继续说：“我听说你很有智慧和聪明。你看见这墙上的字了吗？我让我的哲士们读这些文字，并给我讲解是什么意思，他们都做不到。听说你善于讲解，能解疑惑。现在你若能读这文字，把讲解告诉我，就必身穿紫袍，项带金链，还会在我国中位列第三。”

老先知沉静地说：“你的赠品可以归你自己，你的赏赐可以归给别人。我却要为王读这文字，并把讲解告诉王。但是，我先给你讲一些历史。你的祖父尼布甲尼撒，他是个大有权势的王。至高的上帝立他为王，并将荣耀、威严赐给他。因上帝所赐他的大权，各族各方，都在他面前恐惧战兢。他可以随意生杀，随意升降。但他心高气傲，竟认为自己与上帝同等，并且无视上帝的警告，毫不悔改。然后，上帝的惩罚就临到他。尼布甲尼撒被赶离人世，他的心变为兽心。后来他认识到至高的上帝在人的国中掌权，并凭他自己的意旨立人治国，才复归王位。伯沙撒啊！你虽知道这一切，却不谦卑自己，反而行更为败坏之事。你竟然亵渎天上的主，使人将他殿中的器皿拿到你面前，用这器皿饮酒。你又赞美偶像，却没有将荣耀归与那手中有你气息，管理你一切行动的上帝。你不将尊荣归给这位上帝，却玷辱他、亵渎他。因此，从上帝那里显出这手指来，写这文字在墙上。现在，我就把这文字讲解给你听。”

接着，是死一般的寂静。但以理就读那文字：“‘弥尼，弥尼，提客勒，乌法珥新’，意思就是‘数算，数算，称称，分裂’。”

“‘数算’就是上帝已经数算你国的年日到此完毕。‘称称’就是你和你的国被称在天平里，看是否达到他的要求，结果是你亏欠的太多。‘分裂’就是你的国必会分裂，归与玛代人和波斯人。”

谜底就这样揭开了。

就在那天夜里，波斯人攻陷巴比伦城，杀死了伯沙撒，摧毁了他的王国。

唯有耶和华掌管万有！

《圣经故事 带领者手册》

敬请尊重版权

254 有指头在墙上写字

（但以理书5:5-30）

备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。

一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？

2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空

二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：

在伯沙撒王的盛筵上，突然，人们看到有指头在墙上（写字）。伯沙撒极度惊恐，他召来哲士，说谁能读这些文字并讲解给他，就有大赏赐，但哲士们都不能讲解。这时太后建议王召智慧人（但以理）来，他必能解明这奇异之事。但以理就被领到王面前，他不要王的赏赐，却要为王讲解。他对伯沙撒王说，王的先辈尼布甲尼撒，至高的神立他为王，并将荣耀威严赐给他。但他（心高气傲），无视神的警告，神的惩罚就临到他。后来他认识到至高的神在人的国中（掌权），才复归王位。而伯沙撒虽知道这一切，却不谦卑自己，竟然亵渎天上的主，将神殿中的器皿拿来饮酒，又赞美（偶像），没有将荣耀归与神。因此，从神那里显出指头写字在墙上。那文字“弥尼，弥尼，提客勒，乌法珥新”，意思是“数算，数算，称称，分裂”，表示神已经数算他国的年日到此完毕，他和他的国被称在天平里显出（亏欠），他的国必会分裂，归与玛代人和波斯人。当夜，巴比伦城被攻陷，伯沙撒被杀，他的王国被摧毁了。唯有（神）掌管万有！

2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？

3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。

请听“254 有指头在墙上写字”【故事中的福音】：
【神】天父是公义的、大能的神，他掌管万有，他必审判骄傲、亵渎神的人。就如：神使伯沙撒的盛筵上出现指头在墙上写字，并使但以理向伯沙撒王讲解字的意思，神审判骄傲、亵渎神的伯沙撒王，当夜使他被杀，巴比伦城也被攻陷。
【人】人若知道神的旨意，却不谦卑顺服，而是偏行己路，骄傲自大，甚至亵渎神，神的审判就必临到他。就如：伯沙撒王知道神如何使尼布甲尼撒王降卑，使其吃草如牛7年，但他却仍不谦卑自己敬畏神，甚至还亵渎神，又拜偶像，因此神的审判就临到他，他和他的国就都灭亡了。
【基督】感谢主耶稣，他没有任何骄傲的心思，总是主动降卑自己，顺服天父的旨意，甘心替罪人死在十字架上，承受了神忿怒的审判，使谦卑回转向他的人得着救恩。
【回应】所以，我们当感恩主的救恩，弃绝骄傲的心思，不再偏行己路，而是及时谦卑自己，悔改归向主，且顺服主的旨意而行。

三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】 我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？

我们看到故事里：伯沙撒王知道神如何使尼布甲尼撒王降卑，但他却仍不谦卑自己，甚至还亵渎神，因此神的审判与惩罚就临到他。回顾你自己知道主的旨意，却仍然骄傲地偏行己路的经历，其后果是怎样的呢？如：知道当敬重属灵长辈，却与同伴嘲笑他们；知道当按主的真道教养孩童，却骄傲地按自己的方法等。

请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。

2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】 通过今天的分享，我们知道了：我们很多时候知道主的旨意，却不愿意谦卑顺服，而是顺从自己的骄傲，偏行己路，就必为自己招致主的管教责罚。感恩主耶稣，他正是为我们这些骄傲、偏行己路的罪而来到这个世界的！并且，他没有任何骄傲的心思，总是主动降卑自己，顺服天父的旨意，甘心替罪人死在十字架上，承受了神忿怒的审判，使谦卑回转向他的人得着救恩。所以，我们当感恩主的救恩，弃绝骄傲的心思，不再偏行己路，而是及时谦卑自己，悔改归向主，且顺服主的旨意而行。

四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】 今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。 让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！

【箴16:18】骄傲在败坏以先；狂心在跌倒之前。

五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】 最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！

这里给大家一个祷告范例，请注意听：

“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（骄傲地按自己的方法待人）的罪，愿主圣灵带领我及时谦卑自己，离弃骄傲的恶道，顺服主的真道而行！”

好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听
愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！

2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！