《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅 （但以理书5:1-4）

尼布甲尼撒死了，在他之后，有几个王接续他统治巴比伦王国。最后一个王是伯沙撒。

巴比伦王国大有权势，但王国败亡的日期临近了。玛代和波斯两大强国正在前来攻打巴比伦。波斯人已经进入巴比伦城，占领了该城的一部分。伯沙撒和他的军队驻守其余部分。

在这种情势下，伯沙撒居然还设摆盛筵。

伯沙撒就这样做了。他是多么不管不顾，愚昧无知啊！他还邀请一千客人前来赴筵。各地首领和他们的夫人都来赴宴。他们又吃又喝，好像什么事也没有似的。特别是伯沙撒王，他喝了很多酒。

突然，一个念头进入醉醺醺的大王脑中。在他的一个偶像庙中，陈列着很多漂亮的金银器皿，是他祖父尼布甲尼撒从耶路撒冷掳掠来的。这些金银器皿是以色列民放在上帝的殿中，用来服侍上帝的。但那个上帝是谁？此时，没有人关心这位上帝，伯沙撒也根本不承认他。

他吩咐人把那些杯子和碟子拿来，用圣殿中的器皿喝酒肯定大有乐趣。“去，把那些器皿拿来。”他命令仆人道。

金银器皿一带进来，就倒满酒，人们就传递着痛饮起来。多么畅快的筵席啊！有谁经历过这样的场面啊？他们又说又笑，又喊又叫，互相嘲弄，互相讥笑，还唱歌赞美巴比伦的神灵。

《圣经故事 带领者手册》

敬请尊重版权

253 伯沙撒

（但以理书5:1-4）

备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。

一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？

2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空

二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：

尼布甲尼撒王死后，巴比伦最后一个王是（伯沙撒）。巴比伦王国大有权势，但败亡的日期临近了。（玛代和波斯）两大强国正在前来攻打他们，在这种情势下，伯沙撒还设摆盛筵，邀请了（一千）大臣。他真是不管不顾，愚昧无知！他们又吃又喝，好像什么事也没有似的。伯沙撒王喝得醉醺醺，他忽然想到在他的偶像庙中，陈列着很多漂亮的金银器皿，是尼布甲尼撒从（耶路撒冷）掳掠来的。这些金银器皿是以色列民放在（神的殿）中，用来（服侍神）的。此时，没有人关心这位神是谁。伯沙撒觉得用圣殿中的器皿喝酒肯定大有乐趣，就吩咐人把那些器皿拿来，倒满酒。他们就痛饮，又说又笑，又喊又叫，互相嘲弄讥笑，还唱歌赞美（巴比伦的神灵）。

2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？

3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。

请听“253 伯沙撒”【故事中的福音】：
【神】天父是圣洁的神，他不能容忍人亵渎他的圣物，也恨恶一切偶像，他必要刑罚不敬畏他的人。就如：神不能容忍巴比伦王伯沙撒亵渎圣殿中的器皿，也恨恶伯沙撒所拜的偶像，神必要使伯沙撒败亡。
【人】人若不敬畏神，偏行己路，就会愚昧无知，甚至亵渎神，且敬拜偶像，这些都必导致其灭亡。就如：伯沙撒王不敬畏神，愚昧无知，在敌人兵临城下时还设摆盛筵，甚至敢拿圣殿中服侍神的器皿来饮酒，还歌唱赞美巴比伦的神灵，这些都惹动神的怒气，使他走向灭亡。
【基督】感谢主耶稣，他全然敬畏天父，顺服天父的旨意而行，他甘心替自己的百姓死在十字架上，使悔改信靠他的人不至灭亡，反得永生。
【回应】所以，我们当感恩主的拯救，离弃一切的偶像，及时悔改，从愚昧无知、悖逆的道路上回转向主，单单敬畏主，甘心顺服主的旨意而行。

三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】 我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？

我们看到故事里：伯沙撒王不敬畏神，在敌人兵临城下时还设摆盛筵，甚至用圣殿中服侍神的器皿来饮酒，又敬拜偶像，这些愚昧无知亵渎神的作为，必使他走向灭亡。请分享你自己曾经不敬畏神的心思或行为，其后果是怎样的呢？如：讲污秽的词语或笑话；参加主日敬拜，心里却在挂念其他事务或玩手机等。

请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。

2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】 通过今天的分享，我们知道了：我们若不敬畏主，就容易偏行己路，甚至拜偶像，如此必惹动主的怒气，也使自己的生命受损。感恩主耶稣，他正是为我们这些愚昧无知、不敬畏神的罪而来到这个世界的！并且，他全然敬畏天父，顺服天父的旨意而行，他甘心替自己的百姓死在十字架上，使悔改信靠他的人不至灭亡，反得永生。所以，我们当感恩主的拯救，离弃一切的偶像，及时悔改，从愚昧无知、偏行己路的道路上回转向主，单单敬畏主，甘心顺服主的旨意而行。

四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】 今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。 让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！

【启15:4】主啊，谁敢不敬畏你，不将荣耀归与你的名呢？因为独有你是圣的，万民都要来在你面前敬拜，因你公义的作为已经显出来了。

五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】 最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！

这里给大家一个祷告范例，请注意听：

“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（讲污秽的词语）的罪，愿主圣灵带领我及时悔改归向主，不再偏行己路，并且单单敬畏主，按着主的心意而行！”

好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听
愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！

2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！