《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
六个月之后，天使长加百列又奉上帝差遣。这一次，他是到加利利的一个小城拿撒勒去的。马利亚住在这里，她刚与城里的一个木匠约瑟订了婚。约瑟是著名的大卫王的后代。但是，并没有人注意这些，因为约瑟只是一个普通的木匠。
天使问候马利亚：“蒙恩的女子，主和你同在了！你在妇女中是有大福的。”
天使的出现已经使马利亚惊慌，现在听到这些话语更让她感到局促不安。
天使看到马利亚情绪激动，就再一次向她保证说：“马利亚，不要害怕。因为你已经得蒙上帝的恩宠，你会怀孕生一个儿子，你要给他起名叫耶稣，因为他就是那位救赎主。他必成为至大，且被称为至高者的儿子，耶和华上帝将会把他祖先大卫的宝座赐给他。他必会成为一个更为荣耀的君王，他的国度永远没有穷尽。”
但是，马利亚疑惑地看着天使。“我还没出嫁，”她说，“怎能有这事呢？”
天使就对她说：“这个孩子的出生是一个神迹。上帝将他赐下。圣灵要临到你身上，至高上帝的大能要覆庇你。因此，你将做这个孩子的母亲，孩子将是圣洁的，并称为上帝的儿子。”
“你的亲戚伊利莎白，已经年纪老迈，但她也会有一个儿子。在上帝没有难成的事。”
现在，马利亚信服了，尽管她还不能完全明白。这是一个多么奇妙的信息啊！她点了点头，说：“是的，我是主的使女，情愿照你所说的在我身上成就。”
很自然，马利亚听到这个令人兴奋的消息后，她在拿撒勒坐不住了。撒迦利亚的家里一定是喜乐洋溢。她要去那里看看，也将她自己的好消息告诉他们。她就匆匆地准备好行装，向犹大赶去。
哦，神迹奇事真是不断出现。其实马利亚见到伊利莎白时，她什么都不必说了。伊利莎白已经知道了这个消息，因为圣灵早就告诉她了。伊利莎白欢欢喜喜地急忙迎接马利亚。她高声喊着说：“我主的母亲！我这是从哪里来的荣幸啊，你竟到我这里来看我！你在妇女中是有福的！”
是的，伊利莎白她相信救赎主就要来了。
她说：“你这相信的人是有福的，上帝所说的话都要应验。”
伊利莎白将成为上帝所应许的先知的母亲，而马利亚所生的儿子将会是救赎主。上帝没有忘记他的子民。
她们真是无法用言语表达自己的喜悦，马利亚歌唱道：“我的心尊主为大，我的灵因我的救主高兴欢喜。他拣选我这个出身卑微的女子，使我成为救赎主之母。看哪，今后万代都要称我为有福。那有权能的上帝为我成就了大事。他怜悯敬畏他的人，直到世世代代。他驱散狂傲人，叫有权柄的失位，叫卑微的升高，叫饥饿的得饱美食，叫富足的空手回去。他扶助了他的子民以色列人，为要纪念他的仁慈，正如他以前向亚伯拉罕和他的后裔所说的话。”
马利亚和伊利莎白大约同住了三个月，就回家了。
《圣经故事 带领者手册》
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265 对马利亚的宣告
（路加福音1:26-56）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
6个月之后，天使加百列又奉神差遣到加利利的小城拿撒勒去。（马利亚）住在这里，她刚与木匠约瑟订了婚。约瑟是大卫王的后代。天使问候马利亚，说主与她同在。他告诉马利亚：“你要怀孕生子，可以给他起名叫（耶稣）。他要为大，称为至高者的儿子，主神要把他祖（大卫）的位给他。他要作雅各家的王，直到永远，他的国也没有穷尽。”马利亚说她还没出嫁，怎能有这事？天使对她说，这孩子的出生是个神迹，（圣灵）要临到她身上，至高神的大能要覆庇她。这孩子将是圣洁的，称为（神的儿子）。现在的她亲戚伊利莎白也怀了孕，因为出于神的话，没有一句不带能力的。马利亚（信服了），尽管她还不能完全明白。她说：“我是主的使女，情愿照你的话成就在我身上。”随后，她急忙去犹大看望伊利莎白。圣灵早已告诉了伊丽莎白这个消息，她欢喜迎接马利亚，称马利亚为“我主的母亲”，她相信（救赎主）就要来了！神所说的话都要应验。马利亚就唱歌赞美神。她和伊利莎白同住了约3个月，就回家了。
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“265 对马利亚的宣告”【故事中的福音】：
【神】天父是大能的、慈爱的神，他以超自然的神迹成就他的旨意，也使信靠他的人彼此激励。就如：神行超自然的神迹，使童女马利亚怀孕，让救主从她生出，也使同样经历神迹的伊丽莎白和马利亚彼此激励。
【人】人在面对超出自己认知范围的事时，若谦卑信靠神，为成就神的旨意甘心献上自己，就必蒙神喜悦和使用。就如：还未出嫁的马利亚听到天使宣告她将要怀孕生子时，她不明白怎能有这事，但她愿意相信神借着天使所说的话，并情愿这些话成就在她身上，神就喜悦祝福她，并借着她让救主降临到世界。
【基督】感谢主耶稣，他是因圣灵感孕，由童贞女马利亚所生的救主。他谦卑信靠天父，一生蒙天父喜悦，甚至在十字架上甘心献上自己的生命，成就了神的救赎大工，使信靠他的人得着拯救。
【回应】所以，我们当感恩主的拯救，即使主的作为超出我们的认知范围，也当谦卑信靠主，甘心乐意将自己献上为主所用，蒙主喜悦，且为主的旨意成就而赞美主。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：还未出嫁的马利亚听到天使宣告她将要怀孕生子时，她不能完全明白，但她谦卑信靠神，并情愿这些话成就在她身上。你经历过主超出你认知的作为吗？你是如何面对的？如：主呼召你去服侍某个你从未接触过的人群，虽然你不理解，但你仍然信靠顺服主；你凭自己经验判断他人，认为他人不会改变等。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：主的能力是远远超出我们认知范围的，但我们却往往不愿意谦卑承认我们的认知有限，不愿相信主的无限和大能，也就不愿甘心献上自己为主所用，如此就错失见证主荣耀的机会。感恩主耶稣，他正是为这些拦阻我们相信主的大能的罪而来到这个世界的！并且，他一生蒙天父喜悦，谦卑信靠天父，以至于在十字架上甘心献上自己的生命，成就了神的救赎大工，使信靠他的人得着拯救。所以，我们当感恩主的拯救，即使主的作为超出我们的认知范围，为了讨主喜悦，也当谦卑信靠主，甘心乐意将自己献上为主所用，且为主的旨意成就而赞美主。
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【耶32:17】主耶和华啊，你曾用大能和伸出来的膀臂创造天地，在你没有难成的事。
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（凭自己的经验来判断某个人）的罪，愿主圣灵带领我谦卑相信主一切奇妙的作为，甘心乐意献上自己，愿主的旨意成就在我身上！”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听
愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
