259 尼希米的祷告
G.英沃森夫人(Mrs. G. Ingwersen)

《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】【带领者须知】请在故事1或2 中查阅

尼希米记1章-2章

在亚达薛西王的宫他里,有一个犹太酒政,名叫尼希米。他是个忠心的人,尽管他自己不得不留在巴比伦,但十分同情自己耶路撒冷的同胞。

一天,他的弟兄哈拿尼从耶路撒冷来看望他。尼希米关切地询问迦南地犹太人的情况。他听到的是一个非常悲惨的故事。哈拿尼告诉他,返回耶路撒冷的犹太人经受了很多苦难,蒙受极大的羞辱。他们受到了其他国家的搅扰和侮辱。耶路撒冷的城墙被人推倒,城门被火烧毁。耶路撒冷城没有任何保护屏障。

尼希米听到这个消息后,极其悲哀,坐在满是灰尘的地上,伤心哭泣。耶路撒冷没有任何屏障保护,随时会受到敌人的攻击。如果连最起码的安全保障都没有,那么那许许多多的百姓回到自己的国家又有什么意义呢?

尼希米非常忧伤,禁食四天,他俯伏在耶和华面前,恳求他的帮助。

“哦,耶和华,守约的上帝啊,”他祷告说,“以色列人犯罪抵挡你。是的,我与我父家都是有罪的。求你记念你吩咐你仆人摩西的话:‘你们若犯罪,我就把你们分散在万民中;但你们若归向我,我必把你们带到我所选择立为我名的居所。’哦,耶和华啊,求你垂听我的祷告,使我在王面前蒙恩。”

一天,他正在斟酒。他给亚达薛西王的杯子里倒满了酒,然后递给他。亚达薛西王关切地看着他。这个犹太人怎么了?他看起来愁容满面,闷闷不乐的样子,尼希米平常不是这样的。

亚达薛西问道:“你既然没有病,为什么面带愁容呢?这不是别的,肯定是你心里愁烦。”

尼希米害怕了,他不能再沉默不语。他必须开口讲话,告诉王他为什么愁烦。

于是他暗暗地在心中向天上的上帝祷告。

“愿王万岁!”他不安地说,“我列祖所在的那城荒凉,城门被火焚烧,我怎么能面无愁容呢?”

亚达薛西王感到很惊讶:“那么,你要求什么呢?”

“耶和华啊,求你帮助我吧!”尼希米默默地祷告。然后,他对亚达薛西王说:“王若喜欢,求王差遣我前往犹大,到我列祖坟墓所在的那城去,我好重新建造。”

他终于把这话说出来了。亚达薛西王会发怒吗?

国王没有发怒。耶和华回应了尼希米的祷告。

“你要去多少日子?”王问道。

尼希米勇气大增,甚至向国王提了更多的要求,国王都欣然应允。他赐给尼希米诏书,让他一路畅行无阻,而且会得到很多帮助。

尼希米此前已经默祷,他现在也必定在默默地感谢上帝。国王准许他离开。耶和华是慈爱的,也大有能力。

尼希米在军官和骑兵的护送下到达耶路撒冷。起先,他没有告诉任何人他来做什么。

他在那里住了三天后,半夜起来,给骡子备上鞍,和他的朋友一起出去查看城门和城墙。耶路撒冷的人全都在睡觉,家家户户都熄了灯。然而,月光和星光足以让他看清城墙和城门的破败景象。情况真是太糟糕了,城墙上有很多大洞,有些地段的城墙已经完全倒塌。有个地方,城墙的残骸堆积得很高,已经挡住了通行的道路。木制的城门已经荡然无存,完全被火焚毁了。

哈拿尼说的一点也不夸张,耶路撒冷城的确没有任何保护屏障。

尼希米决心改变这种状况。第二天,他把同胞中的官长和贵族召集在一起。他告诉他们为什么他到这里来,以及他所看到的城墙的破败景象。他告诉他们耶和华如何使亚达薛西王甘愿让他回到耶路撒冷。

“现在我们必须重建耶路撒冷的城墙,”尼希米说,“这城毫无屏障保护,这是我们的耻辱。”

《圣经故事 带领者手册》

敬请尊重版权

259 尼希米的祷告

(尼希米记1:1-2:18)

备课:请读经文听故事,理解手册粗体字,按以下规范彩排。讲授:请按以下规范用心带领,约60分钟。
规范:请按学员情况,如青少年或成人,用合宜的语气语调,逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。

一 开始祷告、聆听故事(10分钟)
1.带领者开始祷告,引导学员带着敬虔的心开始学习,且带着问题听故事,更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】
圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事:
(1)神是怎样的神?(2)人是怎样的状况?(3)神与人的关系是怎样的?

2.播放《圣经里的故事》音频:可以建议学员闭上眼睛听,专心进入圣经故事的时空

二 理解故事、认识福音(15分钟)
1.带领者简要回顾之前的故事,然后简述当天的故事:请根据以下文字生动地讲述,并按照括号里的要点提问,让学员参与回答,形成积极的互动,熟悉故事情节
【带领者引导说】
现在请大家跟我一起来回顾今天的故事,并积极地回答问题:

在波斯王亚达薛西的宫里,有一个犹太酒政,名叫(尼希米)。一天,他的弟兄从耶路撒冷来告诉他,那些被掳归回的犹太人受到了搅扰和侮辱,耶路撒冷的(城墙)被推倒,城门被烧毁。尼希米就极其悲哀,他(禁食祷告),承认自己和以色列人的罪,也求神记念他的应许:以色列人若(归向神),神必把他们带到神所选择立为他名的居所。尼希米恳求神使自己在王面前蒙恩。一天,他给王斟酒,王问他为何面带愁容。他暗暗地在心中向神祷告,就告诉王缘由,并请求王差遣他到他列祖所在的耶路撒冷城去(重新建造)。神回应了尼希米的祷告,王欣然应允了他的请求!于是王赐给他诏书,让他一路畅行无阻,且使他得到许多帮助。尼希米就心里感谢神。神是(慈爱又大有能力的)!然后,尼希米在士兵的护送下到达耶路撒冷。他夜间起来查看城门和城墙破败的景象,发现耶路撒冷城毫无保护屏障。然后,他召集同胞中的(官长和贵族),告诉他们神如何使亚达薛西王甘愿让他回到此地。他说他们现在必须重建耶路撒冷的城墙!

2.带领者引导学员分享以下问题:一个问题分享一轮,可先不纠正学员的回答,等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】
现在我们来分享一下,在这个故事中,你看到:
(1)神是怎样的神?(2)人当时的状况是怎样的?(3)你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗?

3.带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】
现在我们来揭晓答案,从四个方面:【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。

请听“259 尼希米的祷告”【故事中的福音】:
【神】天父是信实的、慈爱的、大能的神,他记念自己的应许,回应信靠他之人的祷告,并感动外邦人的心,使他们甘愿帮助神的百姓。就如:神记念自己对百姓的应许,回应信靠他的尼希米的祷告,并感动波斯王的心,使他甘愿应允尼希米回耶路撒冷去重建城墙的请求,还使尼希米得到护送和帮助。
【人】人若看到神国的需要,就当信靠神的应许,祷告恳求神,并舍己去行神所喜悦的事,就必蒙神应允,且得着充足的供应。就如:犹太酒政尼希米得知神的百姓遭难,耶路撒冷城墙被毁,就禁食祷告,求神记念他的应许,恳求神使他在外邦王面前蒙恩。果然,他的祷告蒙神应允,王答应了他回耶路撒冷重建城墙的请求,且充足供应他的需要。
【基督】感谢主耶稣,他信靠天父的应许,为他百姓的需要向天父代求,并甘愿替他们在十字架上舍去自己的生命,之后神使他复活、升天,使凡悔改信靠他的人都得着宝贵的救恩。
【回应】所以,我们当感恩主的救恩,信靠主的应许,为神国的需要祷告祈求,并效法主舍己去行神所喜悦的事,相信主必充足地供应我们所需的一切。

三 应用故事、福音中的回应(20分钟)
1.带领大家回应故事中的福音信息,分享真实的生命故事:
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】,如何将其落实到我们个人的生命中呢?

我们看到故事里:尼希米得知神的百姓遭难,就禁食祷告,他的祷告蒙神应允,波斯王就答应了他回耶路撒冷重建城墙的请求,且充足供应他的需要。当你看到神国的需要时,你是如何应对的呢?如:你得知某些弟兄姊妹缺乏资源与牧养,就为他们代祷,花时间教他们使用一些好的资源;你知道身边的肢体遭遇患难,但你认为自己帮不上忙,就什么也没做等。

请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助,坦诚具体地分享你真实的生命故事。

2.大家分享结束后,带领者回应大家的分享 总结如下:
【带领者引导说】
通过今天的分享,我们知道了:当看到一些神国的需要,如果我们只看自己,就会觉得自己帮不上忙,或不愿意舍己,且忘记去信靠主,祈求主的帮助,如此就不能见证主大能的作为。感恩主耶稣,他正是为这些拦阻我们信靠主、甘愿舍己的罪而来到这个世界的!并且,他信靠天父的应许,为他百姓的需要向天父代求,并甘愿替他们在十字架上舍去自己的生命,之后神使他复活、升天,使凡悔改信靠他的人都得着宝贵的救恩。所以,我们当感恩主的救恩,信靠主的应许,为神国的需要祷告祈求,并效法主舍己去行神所喜悦的事,相信主必充足地供应我们所需的一切。

四 相关经文、重申信息(5分钟)
1.带领者朗读,或学员一起朗读圣经中的相关经文,且稍作解释,以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音,神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。 让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话!

【弗6:18】靠着圣灵,随时多方祷告祈求,并要在此警醒不倦,为众圣徒祈求。

五 结束祷告、操练信靠(10分钟)
1.带领学员轮流祷告:为使每一位学员学习操练合宜的祷告,建议从学员中理解力比较成熟的开始,或按年龄由大到小为次序来祷告,这样后面的可以学习效法前面的祷告;请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后,我们当来祷告,鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】,包括对主对带领老师的感恩,对自己的属灵状态的反思,以及对自己具体的罪的悔改,放在祷告中,使我们的心转向主!

这里给大家一个祷告范例,请注意听:

“慈爱的天父,感谢你借着(某某)老师使我更明白主耶稣的救恩,感恩主担当、赦免我(知道身边肢体遭遇患难却不为此代祷)的罪,愿主圣灵带领我信靠主的应许,常为神国的需要祈求,并舍己去行主所喜悦的事。”

好,现在我们来轮流祷告,从……开始,请大家专心聆听
愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告!

2.带领者作结束祷告:总结信息,祝福学员!