《圣经故事 带领者手册》请在故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
夏甲和以实玛利在旷野里迷了路。那是他们自己的过错。谁会看顾他们呢？旷野里酷热难当，皮袋里的水快喝完了。
最后，以实玛利又累又渴，再也走不动了。哪儿也找不到水，以实玛利筋疲力尽，似乎要渴死了。绝望的夏甲轻轻地把孩子放在灌木的树阴下。
“我不忍心看着孩子这样死去。”她说，然后夏甲就走开了，并在不远的地方伤心地哭泣。耶和华听见了孩子的哭声，就怜悯他。尽管以实玛利不相信上帝的应许，但他仍然是亚伯拉罕的儿子，而且当救主到来时，他也是以实玛利后代的救赎主。所以耶和华不会让夏甲和以实玛利死在旷野。
耶和华的使者呼叫夏甲说：“夏甲，发生什么事了？你为何哭泣呢？不要害怕，上帝已经听见你儿子的哭声了，他不会死的。到孩子那里去，把他抱在怀中，我必使他的后代成为大国。”
然后，耶和华使夏甲的眼睛明亮，她就看见以前未曾看见的东西：一口盛满了水的井！他们有救了！夏甲很快用羊皮袋子盛满水，拿给孩子喝。
清凉的井水使他们恢复了体力，他们精神一振，又有力气继续前进了。
耶和华让他们看见那口井，使他们富有而快乐。他们的目光多么短浅啊！假如夏甲和以实玛利相信还有很多荣耀的东西他们没有看见，而且那些荣耀的东西只有救赎主到来时才能看见，那该多好啊！
上帝继续看顾他们。他们住在巴兰的旷野，以实玛利成了弓箭手。他长大成人以后，他母亲从埃及地给他娶了一个妻子。上帝信守自己的应许，使以实玛利成了一个大国。
以实玛利从来不肯接受关于救赎主的应许，但他后代中相信主耶稣的人却因他得救。
《圣经故事 带领者手册》
敬请尊重版权
35 上帝看顾夏甲和以实玛利
（创世记21:15-21）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。
讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
夏甲和以实玛利在旷野里（迷了路）。酷热难当，他们皮袋里的水喝完了，四处找不到水。绝望的夏甲放下孩子，走开大哭。神（听见）孩子的哭声，就怜悯他，因为以实玛利是亚伯拉罕的儿子，尽管他不相信神的应许，但救主也是以实玛利后代的救赎主。神派（使者）呼叫夏甲，叫她不要害怕，因神已听见她儿子的哭声，他必使以实玛利的后代成为（大国）。神使夏甲的眼睛明亮，她就看见（一口水井）！他们有救了！但他们的目光很短浅。假如夏甲和以实玛利相信还有很多荣耀的东西他们没有看见，只有救赎主到来时才能看见，那该多好啊！神继续看顾他们。他们住在巴兰的旷野。以实玛利长大成了（弓箭手）。他母亲从埃及地给他娶了妻。神信守自己的应许，使以实玛利成了一个大国。以实玛利从来不肯接受关于救赎主的应许，但他后代中相信主耶稣的人却将（因着主得救）。
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“35 上帝看顾夏甲和以实玛利”【故事中的福音】：
【神】天父是怜悯、信实的，他眷顾义人的后裔。就如：神怜悯看顾了以实玛利，并使他长大成人，按着他给亚伯拉罕的应许使其成为一个大国，因为他也是亚伯拉罕的后裔。
【人】人因自己的罪孽，会落到走投无路的境地，唯有神的怜悯与信实能看顾人，但人唯有信靠神才能最终蒙拯救。就如：夏甲和以实玛利在旷野险些渴死，但神使他们看见了一口水井，并看顾他们，使其成为一个大国，但即使有神的看顾，他们一生却仍信靠自己，所以他们终将死在罪中。
【基督】感谢主耶稣，他不仅是活水的泉源，因主的道常使饥渴慕义的人得饱足，而且为信靠他的人献上了自己的生命，救赎他们脱离了罪与永远的死亡。
【回应】所以，我们当感恩主的拯救，渴慕主所赐的活水之道，记念主在我们生命中的怜悯与恩典，不要赖恩犯罪，自取灭亡。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：夏甲和以实玛利在走投无路时，因神的怜悯和信实被看顾。回想你曾怎样被神从罪中或困境中拯救出来，之后你是感恩着靠主而活，还是骄傲地继续赖恩犯罪呢？如：生病时呼求神，被应允得了医治；撒谎或不守规矩后被人劝勉等。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：我们能从罪中转离，或从困境中被拯救，都完全是因为神的怜悯，但我们若继续赖恩犯罪，就显明我们不敬畏神，也不明白他的恩典和拯救，并没有真正悔改，这样的后果是仍然被罪辖制，甚至死在罪中。感恩主耶稣，他正是为我们这些赖恩犯罪的罪而来到这个世界的！并且，他不仅用他的道常使饥渴慕义的人得饱足，而且为信靠他的人献上了自己的生命，救赎他们脱离了罪与死亡。所以，我们当感恩主的拯救，渴慕主所赐的活水之道，记念主在我们生命中的怜悯与恩典，不要赖恩犯罪，自取灭亡。
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【诗18:27】困苦的百姓，你必拯救；高傲的眼目，你必使他降卑。
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你赐下主耶稣的救恩，担当、赦免我（脱离困境后就骄傲）的罪，使我不要赖恩犯罪以至灭亡！愿我的心能时常记念你的恩典，渴慕主的真道，为主而活！”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听 愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
