今天是5月27日星期一，这周我们要一起来探讨那古时之道及其实践，并要透过箴言书来思想学习智慧意味着什么。

暂停

此刻我要进入祷告之中，我停下来，安静等候，慢慢地呼吸，在神的同在中重新聚焦我零乱的思绪。

暂停并祷告

靠近的祈祷

圣灵，我的老师，

此刻我要沉浸在圣经的真理之中，求你今天来唤醒我的心，

扩展我的思想，并塑造我的身份认定。

喜乐与默想

今天我选择为神的智慧而欢喜，藉着诗篇第111篇，我与所有神的百姓一同赞美……

敬畏耶和华是智慧的开端；

凡遵行他命令的是聪明人。

耶和华是永远当讚美的！

（诗篇111:10）

暂停并祷告

今天我要默想箴言书中开篇的话……

以色列王大卫儿子所罗门的箴言：

要使人晓得智慧和训诲，分辨通达的言语，

使人处事领受智慧、仁义、公平、正直的训诲，

使愚人灵明，使少年人有知识和谋略，

使智慧人听见，增长学问，使聪明人得著智谋

使人明白箴言和譬喻，懂得智慧人的言词和谜语。

敬畏耶和华是知识的开端；愚妄人藐视智慧和训诲。

（箴言1:1-7）

我们的世界日益被信息所控制——这些信息是数十亿的电子设备所留下的数字记录。同时，我的注意力受到社交媒体的算法操纵，这些算法所提供的信息巩固了我的每个观点。

但智慧向我提出挑战。通过它的话语，我听到上帝的声音在提醒我，如果我想要在这不确定的世界中安身立命，我还要学习很多东西。

祈求

在我的生活中，我是否意识到自己在某个领域缺乏智慧，或者需要更多的智慧？

主啊，请帮助我倾听你的智慧之声，接受你的教导，并明白我应该走的路。

暂停并祈祷

我想到了我所认识的一个年轻人——一个想从上帝的知识和洞见中受益的人。
我祈祷，他们能像耶稣一样，随着年龄的增长，他们的智慧也增长，并且神和人喜爱的心也一齐增长（路加福音2：52）。

暂停并祈祷

降服

重新回顾这段经文，我侧耳聆听圣灵向我强调的某一个词语或某一句话……

以色列王大卫儿子所罗门的箴言：

要使人晓得智慧和训诲，分辨通达的言语，

使人处事领受智慧、仁义、公平、正直的训诲，

使愚人灵明，使少年人有知识和谋略，

使智慧人听见，增长学问，使聪明人得著智谋

使人明白箴言和譬喻，懂得智慧人的言词和谜语。

敬畏耶和华是知识的开端；愚妄人藐视智慧和训诲。

（箴言1:1-7）

在这些经文中，有哪个词语或哪句话给我留下深刻印象？

我注意到“训诲”这个词在这段经文中被反复提及了三次。它也可以被翻译为“约束”或“纠正”。我不太愿意听到这样的词用在自己身上。我总希望证明自己是对的，但是如果我想学习智慧，我就必须有谦卑的态度，听从那告诫我的声音。我不想成为听不见智慧的“愚人”。

暂停并祈祷

降服的祷告

主啊，我愿意在智慧上成长，顺服你的训诲。

无论你使用哪个人，也无论你选择怎样对我说话，

愿我的骄傲都不会妨碍我听到我需要听到的使我敬虔的责备。

降服的应许

此刻，我将带着今天的祷告进入新一天的生活，爱我的主藉着以赛亚书30章应许我说：

你或向左或向右，你必听见后边有声音说：这是正路，要行在其间。

（以赛亚书30:21）

结束的祈祷

父神，帮助我充实度过今天，
忠实于你，在生活方方面面；
耶稣，帮助我给出自己奉献，
心存良善，对待每一个遇见；
圣灵，帮助我去爱失丧灵魂，
传扬基督，在一切所行所言。
阿们。