閱讀: 提多書2章1-8節

你們該效法我，像我效法基督一樣。——哥林多前書11章1節

我六歲的兒子歐文因收到新的棋盤遊戲而興奮不已，但他花了半小時閱讀說明書，仍不明白究竟要怎麼玩，不禁感到挫折灰心。過了不久，一位朋友來我們家，正好知道這個遊戲的玩法，總算能讓歐文開心地體驗新遊戲的樂趣了。

我看著他們玩遊戲，不禁心想：在學習新事物的過程中，若有經驗豐富的老師在旁指導，一定會比自己去摸索容易多了。閱讀說明書上的指示雖然有助於我們理解，但如果有朋友能親身示範，效果必然大不相同。

使徒保羅也明白這個道理，他在寫給提多的書信中強調，在協助教會信心成長的過程中，應當重視靈命成熟的基督徒，因為他們的豐富經歷能成為其他基督徒信心的榜樣。教導“純正的道理”固然重要，但言教不如身教，身體力行才能立下典範，就如保羅勸勉老年人和老年婦人要節制、莊重，且心存慈愛（提多書2章2-5節），並勉勵提多：“你自己凡事要顯出善行的榜樣。”（7節）

我為能領受紮實的教導而感恩，同時也感謝許多人能親身示範這些教導。他們用生命展現出基督徒應如何行事為人，讓我更清楚知道自己當如何行走這條天路。

上帝啊，感謝你為我們預備屬靈的導師，

讓我們能效法他們為你而活。

更謝謝你賜下獨生愛子，成為我們完美的信心典範。

從那些以言行活出基督的榜樣中，你學習到什麼？別人如何從你的言行中看出你的信仰？

靈糧透視

提多是由保羅帶領信主的一個外邦人（加拉太書2章3節；提多書1章4節），他是保羅忠心的“同伴”，也是與保羅一同“勞碌的”（哥林多後書8章23節）。保羅打發提多代表自己前去處理哥林多教會中的各種問題，這足以證明提多具有成熟的品格，並具備領導和牧養的能力（7章6-7、13-14節，8章6、16-17節，12章18節）。

保羅無論在何處建立教會，都會選立長老治理教會（使徒行傳14章23節）。聖經學者們無法確定是誰最先在克裏特（或稱革哩底）建立教會，然而當保羅發現沒有長老牧養這些信主不久的信徒時，就打發提多去那裏重整和監督教會（提多書1章5節）。保羅寫這封信，旨在教導提多如何作教會的監督，並要他教導信徒過聖潔的生活。保羅特別強調要成為敬虔的領袖（1章），在上帝的家中要顯出仁慈和善良的行為（2章），他也教導眾人在社會群體中應如何生活（3章）。

沈啟智